Perfeccionamiento de monitores de ocio y tiempo libre
Detectar las necesidades de intervención en el tiempo libre de un grupo reducido de personas, conectándolo con su medio. Animar, dinamizar y facilitar el desarrollo de un grupo de personas. Diseñar, dirigir y ejecutar un taller. Localizar recursos para el desarrollo de las actividades. Participar en un proyecto de animación general, responsabilizándose de las tareas específicas que le son encomendadas.
Programa
- 01Psicosociología y metodología educativa45 h
Psicología
El grupo. Tipología y organización. Dinámica de grupos
Sociología
La educación en el tiempo libre
Conceptos fundamentales de la pedagogía
Necesidades educativas especiales en el tiempo libre. Inadaptación y marginación
Bases del proyecto formativo. Principios educativos
Educación de valores
Metodología y programación. Fases en la elaboración del programa
El juego como instrumento didáctico en la educación en el tiempo libre
El educador/a de tiempo libre: aspectos psicológicos, sociológicos y pedagógicos
La colaboración en la escuela
- 02Tecnicas de animación65 h
La animación: concepto y uso de la animación en el tiempo libre
Técnicas de animación de grupos
Técnicas de resolución de conflictos
El juego. Tipología de juegos
Veladas y fuegos de acampada
Expresión literaria
Expresión musical
Expresión dramática: corporal y oral
Expresión plástica
Medios audiovisuales
Animación deportiva
- 03Educacion ambiental y naturaleza35 h
Introducción a la educación ambiental
El concepto de medio ambiente y naturaleza
Bases para el estudio de itinerarios en los ecosistemas. Utilización didáctica de
Los itinerarios de interpretación ambiental en la práctica
Juegos de educación ambiental
La marcha
Orientación. Juegos de orientación
Introducción a la meteorología
Topografía y cartografía
Técnicas de acampada
- 04Educación para la salud y educación en comedores escolares70 h
La higiene y la sanidad en las actividades de tiempo libre
Aspectos sanitarios en las actividades de tiempo libre
Prevención de las drogodependencias
Sexualidad
Seguridad e higiene
Alimentación y nutrición
Características de los comedores escolares
Intervención de los monitores al mediodía
Elaboración de actividades según los grupos de edad en el comedor
Cumplimiento de objetivos de alimentación y nutrición en menores
- 05Organización y recursos en los campamentos25 h
Las escuelas y titulaciones de tiempo libre
Responsabilidad civil del monitor. Seguros
Asociacionismo juvenil
Recursos y ayudas públicas. Subvenciones, convenios y protocolos: tipos y tramitación
Recursos y ayudas privadas
Recursos socioculturales: patrimonio histórico-etnológico, artístico-folklórico
Centros y puntos de información
Revistas, boletines y publicaciones
El informador juvenil (características, formación)
Dinamización de la información
- 06Primeros auxilios40 h
¿Qué son los primeros auxilios?
Principios generales para prestar primeros auxilios
Procedimientos para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios
Actuación en situaciones de emergencia