Evaluación de las competencias
Aplicar las herramientas de la evaluación por competencias en la práctica docente, identificando las características y procesos fundamentales para el desarrollo de la evaluación de competencias, así como el procedimiento general de evaluación de las competencias básicas adecuadas al aprendizaje del alumnado, profundizando en los criterios de evaluación de acuerdo con el contexto dado.
Programa
- 01Nociones básicas de la evaluación de competencias13 h
Distinción de las características de la evaluación desde las competencias
Elementos
Situaciones y contextos
Conocimientos
Análisis de los procesos implicados en la evaluación de las competencias
Técnicas e instrumentos de acuerdo con las situaciones presentadas
Observación (trabajo individual, grupal, actitudes)
Producciones: trabajos, tareas, ideas
Pruebas orales y escritas
- 02El aprendizaje y la evaluación de las competencias básicas13 h
Garantía del aprendizaje permanente en la evaluación formativa
Formulación de estrategias de evaluación
Definición de técnicas de evaluación
Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación
Desarrollo del procedimiento general de evaluación
Actividades de evaluación
Criterios de evaluación
Autorregulación del aprendizaje del alumnado
- 03Criterios relacionados con las competencias básicas14 h
Delimitación de los criterios de evaluación del área o materia
Criterios de evaluación en el área de educación primaria
Criterios de evaluación en el área de educación secundaria
Criterios de calificación y promoción
Criterios de adquisición de cada competencia básica
Formulación de los procedimientos de evaluación
Tipología de los procedimientos de evaluación
Los instrumentos de evaluación de acuerdo con el procedimiento seleccionado
Descripción y evaluación de los descriptores
Tipología de estrategias de aprendizaje
Rol de la persona docente y el alumnado en la adquisición de cada competencia